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数学的逻辑性、抽象性,对于培智学生来说是无法接受理解的。而绘本以其丰富的内容、鲜活的画面,引发培智学生的遐想,为培智学生搭建了数学情景的实践平台。教师可以借助绘本,创设几种方式来训练培智学生的数学生活能力:动手实践、生活情景、多感官刺激、满足需求。
生活绘本,让培智数学绘声绘色
【摘 要】
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数学的逻辑性、抽象性,对于培智学生来说是无法接受理解的。而绘本以其丰富的内容、鲜活的画面,引发培智学生的遐想,为培智学生搭建了数学情景的实践平台。教师可以借助绘本,
【机 构】
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浙江省温州市特殊教育学校;
【发表日期】
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2004年期
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