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随着秦州教育的发展,学困生问题在我们农村中学显得日渐突出。分析研究显示,造成学困生学困的原因,主要是心理障碍和外部环境因素影响。针对以上两个方面的原因,文章提出学困生转化的对策为:第一,对学困生进行心理健康教育;第二,想办法改变影响学困生的外部环境。
秦州区农村中学学困生的形成原因及转化对策
【摘 要】
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随着秦州教育的发展,学困生问题在我们农村中学显得日渐突出。分析研究显示,造成学困生学困的原因,主要是心理障碍和外部环境因素影响。针对以上两个方面的原因,文章提出学困
【机 构】
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甘肃省天水市秦州区杨家寺中学
【出 处】
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教育界:教师培训
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2018年度天水市教育科学"十三五"规划课题"秦州区农村中学学困生成因及转化对策研究"(课题编号:TS[2018]LX19研究成果)
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