课外阅读教学是语文教学的有机组成部分，是课内教学的补充、扩大、发展。课外阅读在整个语文教学中占有重要的地位。无论是学期测试，还是中考，课外阅读都占很大比重。但是，学生在做课外阅读题的时候常常感到不知从何入手。为此，我就课外阅读的答题技巧谈一下看法：
　　
　　一、明确目标，整体感知
　　
　　阅读短文时，首先要有明确的目标，从整体上感知全文，如作者、体裁、主要内容、写作目的、时代背景、艺术特色等；其次，联系题干，根据题干要求有侧重有选择地读，这样，有了明确的要求，就可以避免阅读的盲目性，阅读的步伐自然就会加快，解题速度也会提高。
　　
　　二、抓重点段落
　　
　　阅读篇幅较长的短文时，可采用抓重点段落的方法，把重点段作为突破点。文章的精彩段、重点段往往是全篇思想的泉眼，或是全篇结构的枢纽，或在描写语言上体现了全篇的特色与风格。因此，抓重点段有利于领会整篇课文的总体安排与巧妙构思，有利于准确把握课文的中心和重点。
　　抓重点段落应着眼于深入领会这一段重要之处体现在什么地方，在文中起何作用，与其他段落有何联系，只有这样我们才能借助于对重点段的精读，收到事半功倍的效果。
　　
　　三、阅读各类文章应注意的问题
　　
　　1.阅读记叙文时，首先要从分析人物、事件、景物来理解文章的思想内容；其次要理解文章的结构层次和各语段间关系；再次要理解文中关键词和句子。
　　2.阅读议论文时，首先要准确把握论点；其次要了解议论文结构；再次掌握常用论证方法，把握文章论据；最后要把握议论文的语言特点。
　　3.阅读说明文时，可以先从文题入手确定说明对象和主要内容，进而通过对关键句、中心句的理解把握说明对象的特征，然后通过剖析说明的结构领会说明条理，最后通过辨析说明方法的运用理解说明文语言的准确性。
　　4.阅读小说时要从分析人物形象、情节、环境入手，理解小说反映的社会生活和时代特征。
　　除此之外，要想提高解答课外阅读题能力，还要学好课本，强化阅读训练，多读、多思、多练。
　　（李艳敏，河北省乐亭县新开口初中）