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小学生一入学就要面临学习抽象的汉语拼音的困境,这也是枯燥乏味的。人教版义务教育课程标准实验教材《语文》一年级上册汉语拼音部分,结合字母的音形特点,配上图画,给教师教学和学生学习创造了空间。教师必须树立新的汉语拼音教学理念,改变教学方式,努力培养学生自主、合作、探究的学习精神,使他们体验到学习的乐趣,从而不断增强学生的创新意识。把学习拼音字母寓于情景故事之中,