【摘 要】
：
本文主要以新时代美育目标为背景,剖析高职美育工作的现状与困境,探究高职美育与非物质文化遗产传承协调发展的哲学思辨、同构路径及意义剖析,以期构建交融共生机制,从课程设计、教学实施、技能训练、研教互动四个方面探索非物质文化遗产引领下的高职美育体系,寻求新时代交融共生视域下将“非遗”传承纳入高职美育体系实践的路径样本.
【机 构】
：
常州工程职业技术学院 江苏 常州 213164
论文部分内容阅读
本文主要以新时代美育目标为背景,剖析高职美育工作的现状与困境,探究高职美育与非物质文化遗产传承协调发展的哲学思辨、同构路径及意义剖析,以期构建交融共生机制,从课程设计、教学实施、技能训练、研教互动四个方面探索非物质文化遗产引领下的高职美育体系,寻求新时代交融共生视域下将“非遗”传承纳入高职美育体系实践的路径样本.
其他文献
素描与色彩在绘画中虽然是两门独立的课程,但是它们之间却密不可分.在以往的教学中,素描和色彩是严格分开教学的,学校和教师对两者之间的互融性教学不够重视,学生在学习绘画时常常具有局限性,并处于被动接受的状态.随着社会多元化时代的到来,教学的丰富性与交叉性愈发凸显出来,色彩创作中对素描的应用也越来越值得深入研究.
当前,公共艺术专业在各大艺术院校及综合性大学广泛开设.在信息化快速发展的今天,公共艺术教学越来越离不开数字技术.国内公共艺术专业教学主要围绕空间造型类课程展开,涉及公共雕塑、景观装置、公共设施设计、声光电科技等领域,这些都与数字技术息息相关.本文主要分析将三维软件的数字化虚拟成型方式运用到公共艺术教学中产生的问题和取得的经验,并结合学生实际动手制作空间造型作品的能力,将公共艺术教学成果更好地展示出来.
红水河孕育了丰富灿烂的民族文化,是广西本土文化和民族精神的沃土.在“后非遗”时代,高校美术教育要因地制宜,结合第二课堂开辟特色课程,完善美术教育体系,充分利用以“非遗”为代表的本土优秀民族文化,实现美术教育从重技术到重人文、重精神、重素养的转变,实现美术教育内涵化、特色化的多元一体教育格局,对美术教育的价值与目的进行深入的思考与探究,通过美术教育促进中华民族优秀传统文化的传承与发展,形成良性循环.
书籍装帧设计是构成书籍总体的主要元素之一.如果说文字内容是一本书的灵魂,那么装帧的创意设计就是一本书的外衣,是当代书籍质量和审美的保证.高质量、精美的装帧设计不仅可以提升书籍的销量,还能将书籍的特点展现得淋漓尽致,可以说,当代书籍装帧是我国深厚文化底蕴的切实体现.本文以书籍装帧艺术的发展与演变为出发点,结合书籍装帧设计中视觉、触觉、平面元素以及色彩运用的创意,探索书籍装帧创意设计的新方法.
大漆的色彩有独特的文化属性和艺术魅力.在几千年的历史文化传承中,大漆色彩成为独特的工艺表现手段和情感表达符号.本文主要在高校教学实践中研究大漆色彩的本体语言,探索大漆色彩的特征和特性,以挖掘大漆色彩语言发展的更多可能性.
在影视动画后期制作的整个过程中,设计师如果使用数字媒体技术,可以提高影视作品的观看效果和制作质量,使听众产生亲临现场的感觉,从而使影视动画更受欢迎.为了使数字媒体技术在影视动画后期制作中的实用价值尽可能地得到发挥,本文就数字媒体技术在影视动画后期制作的应用进行探讨.
近年来,经济的迅猛发展促使人们更加注重生活品质的提高,经济发展造成的环境污染也成为国家和社会关注的重点.新发展理念“五位一体”中的生态文明建设明确指出可持续发展的方向,是解决环境问题的一大良策.
在都市中生活的人都有一颗“田园之心”,换言之,就是十分向往大自然的风光,期盼回到大自然的怀抱中.为了创建社区自然和谐的生活环境,不少实践经验丰富的景观设计师不断提升设计观念,最大限度地将自然界的各种理念和元素渗透到景观设计中,继而实现人与自然和谐共处.在整个环节中,追求生态伦理观以及自然美成为实现这一目的的关键,也是提升未来社区环境景观设计水平的主要手段.
民间美术不仅是中华传统文化的瑰宝,也是无数劳动人民辛苦付出的成果,其不但可以丰富课堂内容,培养学生的学习兴趣,还可以提升学生的人文素养和文化底蕴.在学前教育美术专业教学中引入民间美术故事题材是一个较为新颖的教学手段,可以让越来越多的学生了解和喜爱民间美术和民间文化.
近年来,我国经济、文化高速发展,城市文化旅游产业欣欣向荣,城市空间的主题雕塑创作氛围极其活跃,尤其是红色主题雕塑已经逐步成为城市文化的象征符号.本文以山东省临沂市为观察中心,在文化旅游视角下重新审视近年来该地区红色雕塑的创作、发展及建设意义.相关讨论包括沂蒙“红嫂精神”、沂蒙“六姐妹精神”等红色文化.