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小学教育中，规则意识的培养不可或缺。规则意识有三重境界，即认知规则、认同规则与内化规则，相对应三重境界的行为方式也有三个层次，即被动执行、自觉执行与自发表现。这是规则意识的结构，也是培养学生规则意识的基本路径。
小学生规则意识的培养路径
【摘 要】
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小学教育中，规则意识的培养不可或缺。规则意识有三重境界，即认知规则、认同规则与内化规则，相对应三重境界的行为方式也有三个层次，即被动执行、自觉执行与自发表现。这是规则意
【机 构】
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深圳市福田区绿洲小学,深圳市福田区荔园小学
【出 处】
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新作文：教研
【发表日期】
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2018年9期
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