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随着我国对教育制度改革的不断推进,投入不断增多,尤其是九年义务制的加强,使中国各界对基础教育的发展看法不一。在以应试教育为主的当今中国的基础教育,其公平和效率不断被提上议事日程,各方对大众教育和精英教育的看法各执己见。本文将从基础教育的视角下,阐述我国精英主义的表现,并从人才培养和资源配置角度说明我国基础教育中的精英教育是必要的,并要加强。