【摘 要】
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当下,高等院校音乐系招生规模不断扩大,设立数码钢琴教室开展集体课,以＂一对一＂钢琴小课转型为＂一对多＂小组课模式广泛运用于各大院校。数码钢琴教室开设的钢琴基础,钢琴配弹,即
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当下,高等院校音乐系招生规模不断扩大,设立数码钢琴教室开展集体课,以＂一对一＂钢琴小课转型为＂一对多＂小组课模式广泛运用于各大院校。数码钢琴教室开设的钢琴基础,钢琴配弹,即兴伴奏与电脑作曲等课程,充分利用了该实验室的优势和资源特征。本课题的研究,主要是针对钢琴集体课中所包含的钢琴基础课程、钢琴即兴伴奏课程、电脑作曲课程在数码钢琴教室中如何运用,如何授课,分别作了详细的论述,并提出思考,以期能够为该实验室的建设与发展提供锦薄之力。
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如何看待心理问题，大多数的人认识并不多，对心理保健有正确认识的人，更少之又少。世界卫生组织的专家指出，世界上每时每刻都有1／3左右的人出现这样那样的心理问题，可能是轻度的心理失调，也可能是某些神经症的症状。这些都是心理障碍的表现，是人的整体健康问题的一种表现。所以，对于人们的心理障碍，应该像对待感冒、发烧等躯体疾病一样，不应进行任何道德评价。随着社会的发展和生活节奏的加快，人们因心理障碍引发的疾病
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