【摘 要】
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在传统的初中英语教学中,把英语的学习建立在学生的依赖性、被动性上,进而忽视了学生的主观独立性、能动性.传统的英语教学只注重知识的灌输、教师的主导,而轻视了学生的全面
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在传统的初中英语教学中,把英语的学习建立在学生的依赖性、被动性上,进而忽视了学生的主观独立性、能动性.传统的英语教学只注重知识的灌输、教师的主导,而轻视了学生的全面发展以及学生的主体作用.所以,教师应改变传统英语教学模式,提升教学质量,把教学内容与学生发展相结合,培养学生学习的兴趣,发挥学生的主体性、能动性、独立性.
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