【摘 要】
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在进行建筑装饰工程计量授课时,高职院校学生会经常遇到这样一些问题:学生对建筑装饰装修施工图内容理解不够会导致看不懂图纸,对装饰装修工程施工工艺、项目描述的特征不理
【机 构】
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郴州职业技术学院,湖南郴州,423000
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在进行建筑装饰工程计量授课时,高职院校学生会经常遇到这样一些问题:学生对建筑装饰装修施工图内容理解不够会导致看不懂图纸,对装饰装修工程施工工艺、项目描述的特征不理解,对建筑装饰材料构造方法比较抽象,从而在手工计算建筑装饰装修工程量时,算量算不准,有时会漏算,错算等困惑.如果在3Dsmax软件中对建筑装饰工程施工图和构造进行建模及表面赋予材质,那么在手工算量时,将装饰工程的分部分项工程(楼地面、墙柱面、天棚、门窗、油漆涂料裱糊、其他装饰)构造层层展示,清晰明了,那对看不懂图、构造抽象、手工算量不准、漏算少算错算等困惑得到解决.本文针对调查问卷,天棚工程在手工算量时最容易出现困惑,利用3D建模与材质解决看不懂图、构造抽象、手工算量不准、漏算少算错算的问题.
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