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<正>语文教学目的的界定,我们结合教育目的,从语文课程标准或语文教学大纲的分析中可以看出,主要有三个尺度:国家、社会、个体。国家尺度强调语文学科的国家意志;社会尺度强调语文教育的社会要求(主要包括听说读写能力);个体尺度强调语文学习的主体价值。三者有机地结合起来,构成了语文教学的价值取向。
1904年至1949年语文教学目的观研究
【摘 要】
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<正>语文教学目的的界定,我们结合教育目的,从语文课程标准或语文教学大纲的分析中可以看出,主要有三个尺度:国家、社会、个体。国家尺度强调语文学科的国家意志;社会尺度强
【机 构】
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江苏食品技术学院 江苏淮安223003
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2007年12期
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