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期刊论文
信息技术课程多元化教学评价的思考
信息技术课程多元化教学评价的思考
来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:HuSiYou
【摘 要】
:
新课程标准提倡以促进学生的发展为学业评价目的,建立一个目标多元、形式多样、注重过程的评价体系,使信息技术的学习更有助于培养学生的创新精神和实践能力、促进学生学习方式
【作 者】
:
李娟
【机 构】
:
江苏连云港市海州高级中学
【出 处】
:
新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
:
2010年8期
【关键词】
:
教学评价
多元化
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新课程标准提倡以促进学生的发展为学业评价目的,建立一个目标多元、形式多样、注重过程的评价体系,使信息技术的学习更有助于培养学生的创新精神和实践能力、促进学生学习方式的转变。
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