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本文以素质教育为前提,针对高中体育课堂中“快乐体育”理念的应用,阐述了该理念的内涵与特点,分析了当前高中体育课堂存在问题。从创新体育教学观念,建设高中体育教学体系,深入剖析体育教学,制定“快乐教学计划”,遵循学生的选择权力,创建“快乐体育”氛围。打造快乐体育课堂的目的在于使高中体育课堂更具趣味性,保证学生能够秉持“快乐”的理念学习体育。