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目的:了解学生对基础护理操作自身练习的态度,从而引起教育者对学生身心健康的重视,改变教学观念。方法:自行设计问卷对306名学生进行了问卷调查。结果:1.在13项基础护理实际操作项目中,有9项被学生认为对人体有伤害。2,口腔护理,洗头对人体无伤害,但有近半数以上的人不自愿接受,而各种注射,输液对人体有伤害,但全体人员均自愿接受。结论:在实施基础护理操作自身练习时,应具有选择性,尊重学生的知情同意权,对不愿意接受基础护理操作自身练习的同学,可改用其它方法进行练习,以使教学手段更道德,更有人情味。