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听课评课既是课堂教学研究的常用形式,也是促进教师专业发展的有效途径,同时还是提高课堂教学质量的有力保障和学校实施教学管理的重要方式.
小学语文探究式针对性听课评课的实践与反思
【摘 要】
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听课评课既是课堂教学研究的常用形式,也是促进教师专业发展的有效途径,同时还是提高课堂教学质量的有力保障和学校实施教学管理的重要方式.
【机 构】
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绍兴市兴文小学,浙江绍兴,312000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年21期
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