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新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。”本文笔者拟探讨在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、学生互动、学习个体与教学中介的互动，以产生教学共振，从而达到提高教学效果：
基于和谐互动课堂氛围的数学教学三策
【摘 要】
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新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。”本文笔者拟探讨在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，调节师生关系及其相互作用，形
【机 构】
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重庆市北碚区蔡家场小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年6期
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