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德国高中语文课的教学过程和方法使用和我国的较为相似,其特点突出表现为教师对作者思想方法的关注,对学生自然阅读状态的关注,以及在教学中应用教育学和专业教学法理论的意识。从课堂文化的视角来看,德国"低控制"的课堂创造了平等平静的课堂文化,有助于师生共同发展。
一节德国高中语文课
【摘 要】
：
德国高中语文课的教学过程和方法使用和我国的较为相似,其特点突出表现为教师对作者思想方法的关注,对学生自然阅读状态的关注,以及在教学中应用教育学和专业教学法理论的意
【机 构】
：
北京教育学院教师教育人文学院
【出 处】
：
语文教学通讯
【发表日期】
：
2015年13期
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