《人民日报·新农村周刊》的报道特色研究

来源 :传媒 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuchen2007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何做好“三农”报道为新农村建设及乡村振兴战略实施提供思想支持与政策指引,已经成为新闻媒体舆论建设的重点工作。《人民日报·新农村周刊》以新农村为切入点展开的“三农”报道,立足国家大局,深入基层塑造典型,通过正面宣传为乡村振兴战略提供舆论支持,在报道框架与话语范式上形成了鲜明特色。本文从报道视角、方式、立场、对象四个方面入手,对其报道特色进行总结梳理,希望能够为其他媒体的“三农”报道革新提供借鉴。
其他文献
随着保险行业的蓬勃发展,保险欺诈问题也愈发引人关注.车险欺诈一直是所有保险欺诈中较为严重的一个类别,对保险行业的发展至关重要.因此,车险欺诈识别技术一直是国内外学者所研究的热点问题.鉴于我国对此问题的研究起步较晚,保险欺诈识别的技术还不是十分成熟.但行业人员对此十分重视,近年来出现了许多的研究结果和广泛的实践应用.关于车险欺诈识别模型,传统的方法是逻辑回归模型,近年来机器学习的方法被广泛使用.逻辑
随着高速磁悬浮列车向600km/h速度级迈进,车体的轻量化设计成为了一项重要工作,以此来提高运载量并降低阻力。但车体轻量化带来的问题是结构弹性振动加剧,由此恶化了乘坐舒适性能,这一现象在高速动车组中早已出现。如何有效地避免高速磁浮列车出现类似的问题,是发展600km/h速度级高速磁悬浮系统过程中亟待解决的问题。鉴于此,本文以高速磁悬浮列车为研究对象,在考虑磁轨作用关系、悬挂系统非线性特性的基础上,
目的:探讨小儿急性链球菌感染后肾小球肾炎临床分析。方法:选取2019年8月至2021年10月本院收治的86例小儿急性链球菌感染后肾小球肾炎,分为对照组(非大量蛋白尿)和研究组(大量蛋白尿)各43例。观察分析两组临床症状、临床症状消失时间、尿蛋白恢复正常及临床指标情况。结果:研究组临床症状发生率高于对照组(P<0.05);研究组临床症状消失时间短于对照组(P<0.05),两组尿蛋白恢复正常例数无统计
第一部分PKP治疗OVCF术后不同椎体高度复位率的临床疗效研究目的:研究经皮椎体后凸成形术治疗骨质疏松性椎体压缩骨折后不同椎体高度复位率与临床疗效及相关并发症的相关性。方法:回顾性分析2016年1月至2017年12月在我科行经皮椎体后凸成形术的单节段骨质疏松性椎体压缩性患者共528例,其中男性182例,女性346例,年龄平均72.8岁。骨折节段:T6-T10共114例,T11-L2共373例,L3
<正>1创新背景目前,农村微小型企业客户大多数未配置专职电工,对用电安全管理不足,用电线路布局不合理、用电设备老旧、设备无保护接地、电线绝缘层破损等情况非常普遍,极易引发安全事故。同时,农村客户对供电系统的可靠性和电能质量的要求越来越高,改善电能质量、降低故障发生率已经成为当务之急。急需一款适用于农村微小型企业的多功能配电箱(具备分流、无功补偿、剩余电流和缺相失压保护等功能),用以提高农网低压台区
期刊
通过对环氧树脂的优选及改性,选择以双酚A(E-20)和双酚F(E-58)共混树脂为环氧涂料的基础树脂,通过固化剂与环氧树脂的匹配性研究,选择酚醛胺为环氧涂料的固化剂,制备了一种适用于海洋腐蚀环境的环氧涂料。依据NORSOK M501性能测试结果表明,所研发的涂料具有优异的耐海水及耐阴极剥离性能。
由于传统的文本加密算法对图像加密的适用性不强,经典的Logistic映射存在系统参数范围受限、混沌序列分布不均等问题。通过一种基于循环移位结合改进型Logistic映射和Tent映射的图像加密算法。设置改进型Logistic映射和Tent映射的初始值和控制参数,并应用比特重拍技术提升过渡态中的混沌效果,达到提升图像加密算法的效果。明文图像进行处理时,先对其进行Arnold变换和异或的预加密处理,并
强化对幼儿园教育的支持是促进幼儿全面可持续发展的内在需要,以“三全育人”思想指导幼儿园支持体系建构的目的在于进一步提升对幼儿园教育的支持水平。其建构要在厘清责任主体的基础上明晰不同支持主体的责任边界,发挥政府的主导作用,通过强化不同支持主体之间的协同关系来为幼儿园教育提供全方位的支持,促使幼儿园教育走上内涵式发展的道路。
<正>在《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》的引领下,幼儿园课程逐渐回归儿童、回归游戏,这为幼儿教育发展提供了新的路径。当前,在幼儿园自主区域游戏构建的实践中,存在着目标模糊不清、逻辑关系混乱、路径单一等问题,既影响了幼儿园自主区域游戏的创新发展,也削弱了幼儿园自主区域游戏的教育价值。因此,在课程游戏化背景下,笔者对幼儿园自主区域游戏的构建关系、构建内容、构建路径进行重新审视,探索
期刊