为国为民展情怀 履职尽责显担当——访全国人大代表高子程

来源 :中国律师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:windflyness
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>当选第十三届全国人大代表以来,中华全国律师协会会长高子程不忘初心、牢记使命,发挥专业优势,认真履职尽责,积极建言献策,先后提出议案和建议130余件,涉及法治建设、脱贫攻坚、教育医疗、老年人权益保护、传播社会爱心、助力慈善事业以及律师行业发展等多个领域,得到全国人大常委会法工委、最高人民法院、最高人民检察院、国家发改委、教育部、司法部、财政部、国家卫健委等多部门回应,多方推进,取得积极成效,以实践写下自己的履职故事。
其他文献
小学英语自开设至今,也走过了很长一段时间,这在社会上受到了普遍的重视。学生存在着一定的个体差异,教师必须关注这些差异,才能真正有效地推动英语教学的开展,促进学生的提高。开展合作学习在一定程度上可以实现优势互补,使英语课堂进一步得到优化,全面推进我国素质教育的发展。
纳税服务贯穿了税收征管的全过程,是税务部门与纳税人紧密连接的纽带,在推进税收工作高效有序开展方面发挥着不可忽视的作用。纳税人满意度是检验纳税服务是否满足纳税人期望的标准,它的高低与纳税人对办税体验的感受直接相关。因此,在税收征管体制改革不断深化的大环境下,通过纳税人满意度调查来探寻问题、剖析原因、提出对策,对税务机关提高纳税人满意度,构建和谐的征纳关系有重要意义。本文基于新公共服务理论、税收遵从理
针对轨道交通客流由于复杂的时空相关性和显著的波动性而难以预测的问题,提出一种基于注意力机制和多图视角图神经网络的轨道交通客流量预测方法 MGCNSTA。基于站点连接的邻接图和乘客出行的出发地-目的地(origin-destination,OD)图,采用长期和近期两种序列模式,通过图卷积神经网络和卷积神经网络分别捕获空间和时间序列特征,并且运用注意力机制加强卷积模块的时空相关性特征。最后通过对杭州地
<正>中国共产党解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动了党和国家事业取得历史性成就,发生历史性变革,为我们推进共同富裕创造了良好的条件和坚实的基础。共同富裕是构建新发展格局下的“必答题”,是人民群众的共同期盼。作为现代经济的核心,金融对于促进共同富裕具有不可替代的作用。
期刊
在各类设备的电路系统设计过程中,电子元器件属于其中非常关键的组成部分。为使电子元器件能更加适合于整体系统的电路结构与功能,因此电子元器件的工作可靠性相关指标需要满足一定的规定和要求。文章针对相关设备中所使用的电子元器件的工作可靠性实施比较详尽的研究。
随着互联网的迅速发展,大数据时代也悄然到来。《数字乡村发展战略纲要》作为数字乡村治理的指路灯,明确指出数字化在乡村治理中的重要性。数字化治理作为乡村智能治理的重要表现形式,在乡村治理现代化进程中不可或缺。当前,我国依托大数据平台对数字乡村治理进行了一些较有成效的探索,在推动乡村现代化治理纵深发展的同时,也让乡村社会逐渐走向智能化、数字化。在这一实践过程中,借助大数据系统构建、人才引进政策、配套机制
<正>“立足新时代,我们将进一步坚定创新自信,加快推进高水平科技自立自强,奋力在新征程上展现新作为、作出新贡献。”“在现场聆听习近平总书记作的报告,我心潮澎湃,激动万分。他在回顾过去10年我党取得的不平凡成就时专门讲到了超级计算机等重大科技创新成果,让我深切地感受到,作为一名普通的党员、一名一线科技工作者,时刻与我们伟大的党、伟大的祖国同呼吸共命运。”二十大代表、国家超级计算天津中心党组书记孟祥飞
期刊
基于VOSviewer1.6.17可视化分析手段及WOS、JCR等专业数据库,对近二十年国外阅读疗法数据进行聚类分析,从儿童阅读疗法干预、阅读疗法的康复治疗、艺术疗法、诗歌疗法、结合其他康复疗法的阅读疗法、阅读疗法的教育教学、阅读疗法的系统评价等方面对国外阅读疗法研究主题进行归纳总结,得出拓展阅读疗法干预对象的范围、增加阅读疗法干预主体的多样性、建立长期随访跟踪机制的启示和建议。
红色旅游是一种将革命传统教育、爱国主义教育与休闲娱乐融为一体的主题性旅游活动。红色旅游在我国迅速兴起,成为当前中国的热点旅游活动。红色旅游可以通过寓教于游的形式,在游客观光游览的过程中传播革命历史知识、开展革命传统教育和爱国主义教育,具有重要的社会文化价值。2021年适值中国共产党建党一百周年,游客对红色旅游的热情积极高涨,各地红色旅游掀也起了一阵新热潮。因此,研究如何提升游客红色旅游体验质量、推
随着经济社会的不断发展,人们越来越重视幼儿教育。然而,由于现阶段的教育体制和公众舆论的影响,很多幼儿园都有"小学化"的倾向。为了满足一部分家长的需要,在孩子的幼儿阶段就开始教授小学课程,对孩子的身心发展产生了严重的负面影响。要预防和纠正幼儿园教育小学化,则必须尊重幼儿的发展规律,确保其健康成长。