【摘 要】
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数学教育,首先是教育,育人是根本,数学知识是载体.学习数学是在获取知识的同时,也接受了数学精神、数学思想和数学方法的熏陶,提高了思维能力,锻炼了意志品质,并迁移到学习、
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数学教育,首先是教育,育人是根本,数学知识是载体.学习数学是在获取知识的同时,也接受了数学精神、数学思想和数学方法的熏陶,提高了思维能力,锻炼了意志品质,并迁移到学习、工作和生活的各个领域中去.其中,数学文化已经成为重要的教学资源之一,若能充分开发与利用好这一资源,让学生在学习数学
Mathematical education, first education, educating people is the fundamental, mathematical knowledge is the carrier.Mathematical learning is to acquire knowledge, but also accept the mathematical spirit, mathematical thinking and mathematical methods, nurturing, improve thinking ability, exercise the will of the quality, And migrate to all fields of study, work and life, among which mathematics culture has become one of the important teaching resources. If we can fully develop and utilize this resource and let the students learn mathematics
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