【摘 要】
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数学教育,首先是教育,育人是根本,数学知识是载体.学习数学是在获取知识的同时,也接受了数学精神、数学思想和数学方法的熏陶,提高了思维能力,锻炼了意志品质,并迁移到学习、
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数学教育,首先是教育,育人是根本,数学知识是载体.学习数学是在获取知识的同时,也接受了数学精神、数学思想和数学方法的熏陶,提高了思维能力,锻炼了意志品质,并迁移到学习、工作和生活的各个领域中去.其中,数学文化已经成为重要的教学资源之一,若能充分开发与利用好这一资源,让学生在学习数学
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