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在运用问题导向法进行数学教学时,老师们应当注意问题与现实生活的结合、与教材或者教材知识的结合以及与学生兴趣点的结合,增加学生的自主探索,减少老师的说教,让学生通过自己的努力学习和掌握自己“开发”的数学知识。
问题导学法在初中数学教学中的应用分析
【摘 要】
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在运用问题导向法进行数学教学时,老师们应当注意问题与现实生活的结合、与教材或者教材知识的结合以及与学生兴趣点的结合,增加学生的自主探索,减少老师的说教,让学生通过自
【机 构】
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四川省蓬溪中学校
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2020年4期
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