【摘 要】
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随着素质教育的不断深入,体育教学也越来越受到人们的重视和关注。然而传统的体育教育主要是以体育训练作为课程教学的核心,体育教师基本上都是采取严格的训练形式进行体育教
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随着素质教育的不断深入,体育教学也越来越受到人们的重视和关注。然而传统的体育教育主要是以体育训练作为课程教学的核心,体育教师基本上都是采取严格的训练形式进行体育教育,让很多学生在体育课中不仅感觉到疲惫,还会对学生的心理造成压力,甚至有的学生不愿意上体育课,从而失去了学习的兴趣,这也利于目前我国新课程改革的目标实现。在小学阶段,如果运用传统的体育教育是很难实现教学的目的和教学水平的,因为小学生天生好动,还处于一个爱玩的年纪,而将快乐体育理念应用到小学体育教学中,就可以有效地让小学生学好体育,让其在快乐中学习
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