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针对现行高校设计课程的传统教学模式和教学特点,以项目驱动和过程评价,在设计教学的内容与方法上进行创新,通过全真环境的营建,使高校设计教学更多地贴近现实,体现学生的实际运用能力。
以项目驱动和过程评价构建全真环境高校设计教学
【摘 要】
：
针对现行高校设计课程的传统教学模式和教学特点,以项目驱动和过程评价,在设计教学的内容与方法上进行创新,通过全真环境的营建,使高校设计教学更多地贴近现实,体现学生的实
【机 构】
：
浙江理工大学
【出 处】
：
艺术研究
【发表日期】
：
2015年2期
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