【摘 要】
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针对研讨式教学中存在的学时不足等问题,本文将翻转课堂的教学理念引入到研讨课程建设中,优势互补.本文以单片机课程为例阐述了二者结合的可行性,介绍了基于翻转课堂的研讨式
【机 构】
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东北石油大学 电气信息工程学院,黑龙江 大庆常熟理工学院,江苏 常熟;
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针对研讨式教学中存在的学时不足等问题,本文将翻转课堂的教学理念引入到研讨课程建设中,优势互补.本文以单片机课程为例阐述了二者结合的可行性,介绍了基于翻转课堂的研讨式教学模式及评价体系.通过实践,改善了研讨式教学在实施时遇到的学时不足,课前预习效果不好等问题,同时提高了学生的参与意识、团队意识和创新意识.
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