【摘 要】
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导师制是一种很好的教学培养制度,尤其是在针对高中学生展开德育时,这种教育制度的优越性可以充分展现出来.与常见的学分制和班级制相比,导师制的实施可以让教师不仅关注学生
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导师制是一种很好的教学培养制度,尤其是在针对高中学生展开德育时,这种教育制度的优越性可以充分展现出来.与常见的学分制和班级制相比,导师制的实施可以让教师不仅关注学生的成绩,也会更多地关注学生的生活和成长,尤其是帮助学生化解学习生活中遇到的各种常见问题.进入高中阶段后,学生的学业十分繁重,学习压力很大,很多学生都会出现不同程度的心理问题或者心理障碍,这时,就需要教师在实施德育的过程中带给学生正确引导.导师制的建立,可以让教师深入到学生的学习生活中,和学生建立更多一对一的沟通.这不仅可以让问题的化解更加及时有效,也可以真正帮到更多有需要的学生,这样的背景下德育的实施效果才能更好地展现出来.
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