论“课堂观察”与德育教师专业成长

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随着教学改革的深入进行,中职德育教师的专业如何发展,他们目前在课堂上所存在的无效行为如何克服,是我们教研组重点要研究的问题.课堂观察作为一种新的探讨教师专业成长的形式,近年来开始受到我国越来越多的学者和一线教师的关注.从我们所制定的观察量表对具体的课堂行为(老师的行为和学生的行为)进行观察,探讨课堂教学的有效性和教师专业成长的困惑.本文就一节中职德育德育课的观察谈谈自己的体会.
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