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目的 了解高中生心理健康状况和团体心理辅导实验效果，以制定适合中国学生的心理健康普查量表。方法 采用自编的高中生心理健康测查表（MHRSHS），对全国10所普通高中和职业高中的2016名在校学生的心理健康状况进行调查，并在4所高中学校对935名高中生进行短程团体辅导实验研究。结果 MHRS-HS具有可以接受的信度和效度；高中生心理健康状态不佳，在性别、年级、重点高中和职业高中、地区等变量上差异有统计学意义；经过2个月的团体辅导实验，高中生在学习动力、人际沟通、自我意识、生活调适4个方面都有显著改善（P值均