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期刊论文
“血管”一节的概念建构教学设计
“血管”一节的概念建构教学设计
来源 :生物学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a57556836
【摘 要】
:
先让学生通过实验观察的学习方式,在感知血管存在的基础上,认识血管中的血流特点及结构特点,然后引导学生对事实性的知识进行归纳、比较,提炼出动脉、静脉、毛细血管的概念,
【作 者】
:
赵广宇
张良
吕婵娟
汪绍鑫
【机 构】
:
四川省成都石室中学
【出 处】
:
生物学教学
【发表日期】
:
2016年12期
【关键词】
:
血管
概念建构
教学设计
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先让学生通过实验观察的学习方式,在感知血管存在的基础上,认识血管中的血流特点及结构特点,然后引导学生对事实性的知识进行归纳、比较,提炼出动脉、静脉、毛细血管的概念,从而将形象的事实和感性的认识上升为理性的认知和抽象的概念,实现对生物学概念的自主建构。
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