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改革开放以来，大量的农村剩余劳动力涌入城市，他们为，城市建设做出了不可磨灭的巨大贡献。但是，伴随着这浩浩荡荡的“民工湖”，民工子弟的教育问题也随之凸显。他们无法享用和城市学生一样接受平等教育的权利，他们受教育的主要方式是进入所谓的“棚户学校”或“打工子弟小学”。在这样的环境下他们能否接受到良好的教育，这个问题逐渐的受到社会各界的质疑，也带来了有关部门的重视。