“刚开始，面对高速旋转的钻头，我有些胆怯，但经过科技辅导员的示范指导，看!我现在也能自己操作机床啦!”11月6日，上海科学会堂青少年科学社工程组会员首次培训班上，1名卢湾高级中学的女生欣喜地表示。此次培训活动吸引了近200名中小学生的参与，他们在科技辅导员理论加操作的指导下，当了回小小工程师。
　　培训特邀同济大学副教授沈拓向同学们作了题为《工程项目的制作流程和要素》专题讲座。沈老师就开展工程项目的流程、重点和难点向同学们进行了细致、深入的阐述，并以由大蓟花籽上有许多小钩能粘在衣服上，发明了尼龙拉链；法拉第试想磁能否产生电流，从而制造出第1台感应发电机等例子，鼓励同学们开拓思维，勇于科技创新。
　　接下来，工作室的俞清检老师带领同学们参观了近600平方米的操作车间，并向同学们讲解车间内的车床、铣床、木板切割机等设备的基本构造和用途。随后，同学们利用工作室配备的迷你机床，进行了简单的操作体验，对木板进行了切割、打磨、钻孔等加工。他们纷纷表示，通过培训，他们对于如何亲手开展工程项目的模型制作有了一定的认识，并在参观和亲身实践的过程中，认识了工程制造加工中常用机床的知识，初步掌握了迷你机床的使用方法。
　　为进一步贯彻落实科学发展观，推进《全民科学素质行动计划纲要》实施工作，建立综合性的青少年科学教育平台，形成新的青少年科技教育有效机制，创新活动手段，丰富活动内容，推动上海青少年科技活动向更高层次发展，2011年9月，在中国科协青少年科技中心的支持下，上海科学会堂青少年科学社和上海科普教育展示技术中心联合成立了上海科学会堂青少年科学社工程科学工作室，成为全国首批由中国科协资助的20多个青少年科学工作室之一。
　　工作室致力于为青少年科学社工程和物理学科的学生会员提供校外项目制作、加工的条件和场所，增加他们在科技创新实践中动手的机会和能力；为他们进行主动的探究性学习提供硬件支持，更通过开展培训、创造发明加工以及课件教具开发等活动，提供1个学习、体验、交流的平台，丰富青少年的课余生活，培养青少年的创新意识。据了解，该工作室计划今后定期举办单元性的培训活动。