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对多校区大学而言,解决好办学规模与办学质量的矛盾是高教改革的焦点。采用实验室开放管理模式,可以最大限度地提高实验教学资源的利用率,缓解＂供需矛盾＂;也可确保学生的培养质量。中山校区按照高等教育人才培养要求,优化实验室开放管理模式,实现提高办学效益与服务区域经济相结合。
多校区大学实验室开放管理模式的探索
【摘 要】
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对多校区大学而言,解决好办学规模与办学质量的矛盾是高教改革的焦点。采用实验室开放管理模式,可以最大限度地提高实验教学资源的利用率,缓解＂供需矛盾＂;也可确保学生的培养质
【机 构】
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广东药学院中山校区
【出 处】
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广州化工
【发表日期】
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2010年5期
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