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摘 要：中国的足球水平与其他国家存在着非常大的差距，有很多原因造成。在意识到我国足球水平的不足后，相关的部门和人员也通过不同的渠道，不断地加强我国足球建设，但是农村足球的发展还存在有很大的问题。本篇就农村校园足球发展制约因素以及对策进行探讨。
关键词：农村校园；足球；制约因素；对策
农村地区由于各方面条件的落后导致校园足球无法发展。足球是体育运动中的一个部分，通过进行足球锻炼可以让学生们更好地了解足球，爱上足球，也可以让他们通过练习不断地增强身体素质，培养他们团结协作的意识。为使农村足球不断地发展，首先要找到制约足球发展的因素。
一、农村校园足球发展制约因素
（一）足球设施落后
在现在的农村校园当中，足球设施比较差。足球设施在一定程度上决定了一个地区的足球水平，很多的农村校园没有一块儿完整的足够大的区域，让学生们去踢足球；还有非常多的学校，虽然具备了足球场，但是足球场地不平整，有非常多的坑坑洼洼的地方。学生们在这样的场地踢球容易受伤，会使他们失去踢足球的兴趣；很多学校虽然开设了足球课程，但是学校足球数量不够，一个小组只有一个足球，不能让学生更好的进行训练。足球设施的落后，严重制约了农村校园足球的发展。
（二）师资力量不足
师资力量充足是提高农村校园足球的基础。农村学校对于体育教育不是太重视，有些学校甚至没有开设体育课程。即使有些学校开设了专门的足球课，但老师也不是专业的足球教师。有很多老师在被分配到农村后，由于农村的生活条件差，老师的福利、待遇不高，就放弃了在农村继续教学，导致农村符合条件的正规的体育教师越来越少，制约了校园足球的发展。
（三）不重视足球的态度
随着时代的发展，教育也有了很大的改变，但是由于农村地区的落后，导致他们依然以传统的教育观念为主，对足球训练的态度不重视。当老师认为足球训练不重要时，在体育课上就不会给学生认真的讲解足球的一些规则和一些知识，不会更好地对孩子们进行足球训练。当学生对足球学习不重视时，他們就不会认真地学习足球知识，也无法真正的掌握足球的知识和技巧。
二、农村校园足球发展的对策
（一）加大对农村地区足球建设投入
现在制约农村校园足球一个主要原因就是设备不足，想要促进农村地区足球的发展，首先要加大对农村地区足球建设的投入，保证必须的资源，才能有利于学生们更好地了解足球这项运动，把足球运动真正的变成一种特长，每次踢球都会变成一种很好的享受，提高足球训练的兴趣。
1.学校想办法为每个孩子拥有一个足球买单
农村学生的家庭生活条件不允许每个孩子能买一个足球，但是每人拥有一个足球是最基本的条件，学校的做法：争取教育局赠送一部分；联系上级对口帮扶学校部门捐助一部分；学校出资购买一部分。
2.让零基础的孩子学会足球
想尽办法让农村学校的零基础孩子熟悉球性，学会踢球。刚开始，学生拿到足球，没有技术，不会踢，总是在手中拍。只要用上脚，就满地的找球，玩了一两天，孩子们便没了踢球的兴趣。如何让零基础的孩子学会踢足球？具体做法是：一是教师多展示，秀球技，让学生感兴趣；二是活动多开展，如颠球比赛、足球接力赛等，激励学生学足球；三是体育课多安排足球教学内容。
（二）提高教师水平
1.本校教师培训合格后上岗
学校要利用寒暑假、平时的教研活动时间对教师进行培训。教师在正式上岗之前要对自己教的学生有一定的了解和认识，并针对他们的具体情况去进行教学计划的安排和设置。让更多的学生通过老师的教学去感受到足球这项运动的魅力，让越来越多的学生爱上足球。教师在进行教学后也要定期进行培训和考察，学校要求老师不断的去进步和学习新的东西，这样他们的教学才是最适合时代发展的，才是最先进的。
2.外聘足球专业教练
中国为加强青少年校园足球工作，教育部决定力争到2017年在全国扶持建设2万所校园足球特色学校。但是中国“校园足球”在体制上、物质上、师资上、教育上、课改上等等，存在很多问题。师资的匮乏，让学生无师指导，踢球技术得不到传授；教材的缺乏，让足球教学停步不前，每周一节足球课得不到保证。聘请专业的足球教练：一是培训本校教师，让体育教师更加专业；二是增加训练次数，让学生接受专业指导；三是制定切实计划，使训练更加科学。
（三）改变不重视足球的思想
行为是受思想控制的，要改变不重视足球的思想。要加大宣传足球运动的好处，使社会形成足球锻炼的良好氛围，吸引越来越多的人参与到足球这项运动中。当全社会对足球的运动越来越重视时，也会使越来越多的学生们参与到足球运动中，去锻炼身体，掌握足球运动的技能。学生们去进行足球运动，也可以得到家长的认可，在课余的时间也有更多的机会去练习足球。
（四）培养孩子的足球兴趣和健身习惯
兴趣决定行动，行动成为爱好，爱好养成习惯。成立足球社团，播报国际、国内足球大赛实况。学校以足球为抓手，以足球健体，着眼于孩子们的长远发展，全面普及足球校本课程，开展丰富多彩的校园体育活动，实现学生的生命成长。另外，学校还应组织足球队“走出去”以球会友，交流提升，既开阔了学生眼界，又展示了学校良好的精神风貌。兴趣是校园足球活动推进的最好老师，快乐是校园足球活动多彩灵动的源泉。
足球对于农村学生的发展具有不可替代的作用，但是现在依然存在着很多的因素制约着农村校园足球运动的发展。有关部门、学校、老师、家长要加大对足球运动的投入，提高教师水平，改变不重视足球的思想，全面推进农村校园足球运动的发展。
参考文献
[1]王小云.农村初中校园足球运动开展情况的调查研究[J].文理导航，2012，25（2）.
[2]李颖.河南临颍县农村中小学足球运动开展现状调查研究分析[D].华中师范大学，2014.
[3]范侃生.农村校园足球发展制约因素与对策研究[J].科学导刊，2013（12）.
关键词：农村校园；足球；制约因素；对策
农村地区由于各方面条件的落后导致校园足球无法发展。足球是体育运动中的一个部分，通过进行足球锻炼可以让学生们更好地了解足球，爱上足球，也可以让他们通过练习不断地增强身体素质，培养他们团结协作的意识。为使农村足球不断地发展，首先要找到制约足球发展的因素。
一、农村校园足球发展制约因素
（一）足球设施落后
在现在的农村校园当中，足球设施比较差。足球设施在一定程度上决定了一个地区的足球水平，很多的农村校园没有一块儿完整的足够大的区域，让学生们去踢足球；还有非常多的学校，虽然具备了足球场，但是足球场地不平整，有非常多的坑坑洼洼的地方。学生们在这样的场地踢球容易受伤，会使他们失去踢足球的兴趣；很多学校虽然开设了足球课程，但是学校足球数量不够，一个小组只有一个足球，不能让学生更好的进行训练。足球设施的落后，严重制约了农村校园足球的发展。
（二）师资力量不足
师资力量充足是提高农村校园足球的基础。农村学校对于体育教育不是太重视，有些学校甚至没有开设体育课程。即使有些学校开设了专门的足球课，但老师也不是专业的足球教师。有很多老师在被分配到农村后，由于农村的生活条件差，老师的福利、待遇不高，就放弃了在农村继续教学，导致农村符合条件的正规的体育教师越来越少，制约了校园足球的发展。
（三）不重视足球的态度
随着时代的发展，教育也有了很大的改变，但是由于农村地区的落后，导致他们依然以传统的教育观念为主，对足球训练的态度不重视。当老师认为足球训练不重要时，在体育课上就不会给学生认真的讲解足球的一些规则和一些知识，不会更好地对孩子们进行足球训练。当学生对足球学习不重视时，他們就不会认真地学习足球知识，也无法真正的掌握足球的知识和技巧。
二、农村校园足球发展的对策
（一）加大对农村地区足球建设投入
现在制约农村校园足球一个主要原因就是设备不足，想要促进农村地区足球的发展，首先要加大对农村地区足球建设的投入，保证必须的资源，才能有利于学生们更好地了解足球这项运动，把足球运动真正的变成一种特长，每次踢球都会变成一种很好的享受，提高足球训练的兴趣。
1.学校想办法为每个孩子拥有一个足球买单
农村学生的家庭生活条件不允许每个孩子能买一个足球，但是每人拥有一个足球是最基本的条件，学校的做法：争取教育局赠送一部分；联系上级对口帮扶学校部门捐助一部分；学校出资购买一部分。
2.让零基础的孩子学会足球
想尽办法让农村学校的零基础孩子熟悉球性，学会踢球。刚开始，学生拿到足球，没有技术，不会踢，总是在手中拍。只要用上脚，就满地的找球，玩了一两天，孩子们便没了踢球的兴趣。如何让零基础的孩子学会踢足球？具体做法是：一是教师多展示，秀球技，让学生感兴趣；二是活动多开展，如颠球比赛、足球接力赛等，激励学生学足球；三是体育课多安排足球教学内容。
（二）提高教师水平
1.本校教师培训合格后上岗
学校要利用寒暑假、平时的教研活动时间对教师进行培训。教师在正式上岗之前要对自己教的学生有一定的了解和认识，并针对他们的具体情况去进行教学计划的安排和设置。让更多的学生通过老师的教学去感受到足球这项运动的魅力，让越来越多的学生爱上足球。教师在进行教学后也要定期进行培训和考察，学校要求老师不断的去进步和学习新的东西，这样他们的教学才是最适合时代发展的，才是最先进的。
2.外聘足球专业教练
中国为加强青少年校园足球工作，教育部决定力争到2017年在全国扶持建设2万所校园足球特色学校。但是中国“校园足球”在体制上、物质上、师资上、教育上、课改上等等，存在很多问题。师资的匮乏，让学生无师指导，踢球技术得不到传授；教材的缺乏，让足球教学停步不前，每周一节足球课得不到保证。聘请专业的足球教练：一是培训本校教师，让体育教师更加专业；二是增加训练次数，让学生接受专业指导；三是制定切实计划，使训练更加科学。
（三）改变不重视足球的思想
行为是受思想控制的，要改变不重视足球的思想。要加大宣传足球运动的好处，使社会形成足球锻炼的良好氛围，吸引越来越多的人参与到足球这项运动中。当全社会对足球的运动越来越重视时，也会使越来越多的学生们参与到足球运动中，去锻炼身体，掌握足球运动的技能。学生们去进行足球运动，也可以得到家长的认可，在课余的时间也有更多的机会去练习足球。
（四）培养孩子的足球兴趣和健身习惯
兴趣决定行动，行动成为爱好，爱好养成习惯。成立足球社团，播报国际、国内足球大赛实况。学校以足球为抓手，以足球健体，着眼于孩子们的长远发展，全面普及足球校本课程，开展丰富多彩的校园体育活动，实现学生的生命成长。另外，学校还应组织足球队“走出去”以球会友，交流提升，既开阔了学生眼界，又展示了学校良好的精神风貌。兴趣是校园足球活动推进的最好老师，快乐是校园足球活动多彩灵动的源泉。
足球对于农村学生的发展具有不可替代的作用，但是现在依然存在着很多的因素制约着农村校园足球运动的发展。有关部门、学校、老师、家长要加大对足球运动的投入，提高教师水平，改变不重视足球的思想，全面推进农村校园足球运动的发展。
参考文献
[1]王小云.农村初中校园足球运动开展情况的调查研究[J].文理导航，2012，25（2）.
[2]李颖.河南临颍县农村中小学足球运动开展现状调查研究分析[D].华中师范大学，2014.
[3]范侃生.农村校园足球发展制约因素与对策研究[J].科学导刊，2013（12）.