【摘 要】
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导学互动教学模式主要通过教师与学生之间的互动沟通、学生与学生之间协作研究的方式展开课程理论内容的学习。初中数学n在课程理论内容的构成上，包含函数、几何图形以及不等
【机 构】
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沈阳市第五十中学,辽宁沈阳,110045
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导学互动教学模式主要通过教师与学生之间的互动沟通、学生与学生之间协作研究的方式展开课程理论内容的学习。初中数学n在课程理论内容的构成上，包含函数、几何图形以及不等式等方面内容，属于中学阶段数学学科基础奠定的重要时期。在教学工作的效率与n质量上，需要从教学模式、引导方式等方面进行优化与创新，使学生能够在合适的教学引导上更好进行课程理论内容的学习。本文从当前教n学发展的实际情况出发，针对导学互动的教学模式应用进行不同角度的研究与分析，旨在通过相关方面的研究成果，改善当前的教学工作开n展质量。
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