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针对在大学英语教学改革中，学生容易出现的焦虑情绪，分析其产生的原因，借鉴名家的思想，积极地想出对策，目的在于切实地帮助学生完成大学英语的学习任务。
大学英语学习策略探讨
【摘 要】
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针对在大学英语教学改革中，学生容易出现的焦虑情绪，分析其产生的原因，借鉴名家的思想，积极地想出对策，目的在于切实地帮助学生完成大学英语的学习任务。
【机 构】
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辽宁工学院外语系
【出 处】
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辽宁工学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年6期
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