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文章结合教学实际,尝试将多学科结合,构建异课同构的历史课堂,以教学案例的形式多角度阐释史实,贯彻了新课程改革的精神,落实了历史学科素养,有利于促进师生的共同成长。
异课同构,让历史课堂更精彩
【摘 要】
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文章结合教学实际,尝试将多学科结合,构建异课同构的历史课堂,以教学案例的形式多角度阐释史实,贯彻了新课程改革的精神,落实了历史学科素养,有利于促进师生的共同成长。
【机 构】
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陕西省商洛市商州区中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年7期
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