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目的：为了提高妇科腹腔镜手术患者健康教育质量，达到最佳治疗效果。方法：将180例妇科腹腔镜手术患者随机分成实验组相对照组各90例，对照组采用常规健康教育方法，实验组则根据临床护理路径表对患者进行健康教育。结果：两组患者在健康知识掌握程度上存在显著性差异（P〈0．01）。结论：应用临床护理路径对妇科腹腔镜手术患者进行健康教育，能使其较好地掌握健康知识，达到最佳的效果。