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思维导图是一种记录文本关键信息,帮助学生梳理文章脉络和主要内容的工具,其形式多种多样,用途广泛。在小学英语阅读教学中,运用思维导图可以帮助学生加深对文本的理解程度,实现学生从读到写的自然过渡,培养学生分析、归纳等思维品质,笔者以2019之春浙派名师“三名”课堂教学展示实践为例,解读如何运用思维导图支架培养小学英语阅读能力。