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伴随新课改的实行,在小学阶段的教学过程中,培育学生的核心素养显得越来越重要,英语是学生除了母语之外接触到的第二门语言,因为小学阶段的学生认知水平有限,在学习的时候避免不了碰到各种各样的问题,影响到小学阶段英语核心素养的教育质量。因此,文章根据小学英语核心素养培育与绘本教学的融入展开了一系列的分析和论述。