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体验基于自身的亲身实践,经由个体的感官、情感和领悟达成“意义世界”和“价值世界”,形成个体的认知和态度。小学语文课堂体验包含过程体验、开放体验和自主体验等层面,可激发学习兴趣、渗透生活情理、促成健全人格。
小学语文课堂体验的几个层面
【摘 要】
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体验基于自身的亲身实践,经由个体的感官、情感和领悟达成“意义世界”和“价值世界”,形成个体的认知和态度。小学语文课堂体验包含过程体验、开放体验和自主体验等层面,可
【机 构】
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江苏省南通市十里坊小学
【出 处】
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教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
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2018年6期
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