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[主持人按这一篇设计,带给我们什么启示呢?rn主要启示是,一旦从“大量重复性的题海”的缰绳中解脱出来,青年学子的潜能是不可限量的、巨大的.rn
153发现、发现、再发现--一道高考题的研究性学习
【摘 要】
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[主持人按这一篇设计,带给我们什么启示呢?rn主要启示是,一旦从“大量重复性的题海”的缰绳中解脱出来,青年学子的潜能是不可限量的、巨大的.rn
【机 构】
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433304,湖北省监利县新沟中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2003年3期
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