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数学概念是反映现实世界空间形式和数量关系的本质属性的思维形式,是小学生学习基础知识的一个非常重要的方面.一切数学公式、法则、规律的推出都离不开概念.由于小学儿童思维特点和知识上的局限,他们获得数学概念的过程是一个复杂的认知心理活动的过程,因此,小学生学习数学概念容易出现一些障碍.
突破小学数学概念教学
【摘 要】
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数学概念是反映现实世界空间形式和数量关系的本质属性的思维形式,是小学生学习基础知识的一个非常重要的方面.一切数学公式、法则、规律的推出都离不开概念.由于小学儿童思
【机 构】
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江苏省淮安市金湖县育才小学
【出 处】
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新课程（小学版）
【发表日期】
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2010年12期
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