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将一款小巧便捷的手机便贴式显微镜TIPSCOPE应用在高中物理布朗运动一节教学中,通过可视化的实验创新技术,培养学生在实验探究中的取证能力。
利用TIPSCOPE显微技术培养学生取证能力--以“ 改进布朗运动演示实验” 为例
【摘 要】
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将一款小巧便捷的手机便贴式显微镜TIPSCOPE应用在高中物理布朗运动一节教学中,通过可视化的实验创新技术,培养学生在实验探究中的取证能力。
【机 构】
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重庆市第八中学校
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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重庆市普通高中教育教学改革研究课题“基于物理学科核心素养的教学实践研究”(课题批准号:2019CQJWGZ3037),重庆市教育科学“十三五”规划课题“基于科学思维的教学策略研究”(课题批准号:2019-07-639),重庆市中学物理重点学科建设子项目“信息技术与物理教学深度融合研究”的阶段性研究成果
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