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学具操作能有效地解决数学的抽象性与学生思维的形象性之间的矛盾,激发学生内在的学习动机。从学具操作准备、优化学具操作活动、建立操作常规、优化课堂教学环境几个方面研究数学教学中的学具操作策略。
数学教学中的学具操作策略探讨
【摘 要】
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学具操作能有效地解决数学的抽象性与学生思维的形象性之间的矛盾,激发学生内在的学习动机。从学具操作准备、优化学具操作活动、建立操作常规、优化课堂教学环境几个方面研
【机 构】
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江苏省张家港市暨阳实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年22期
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