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随着人们对语言认识的改变,外语教学法也在不断改进.作为当今外语教学的主流方法,交际教学法跳出了传授知识、培训技能的误区,注重培养学习者的语言能力.然而,无论是学习对象——语言,还是交际法本身,以及它所要求的社会环境都具有文化性.由此可见,交际教学法具有文化倾向性.
交际教学法的文化倾向
【摘 要】
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随着人们对语言认识的改变,外语教学法也在不断改进.作为当今外语教学的主流方法,交际教学法跳出了传授知识、培训技能的误区,注重培养学习者的语言能力.然而,无论是学习对象
【机 构】
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深圳大学英语教学部
【出 处】
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深圳大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2002年3期
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