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高校大学生思维活跃、自我意识强烈,但自我认识不足、目标模糊、定位不清、极易迷茫失落、心理承受力弱。多维度、多层面培养和提升自我发展能力对于大学生的成长成才具有重要意义,同样也是高等教育面临的现实课题和重大任务。
大学生自我发展能力的培养
【摘 要】
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高校大学生思维活跃、自我意识强烈,但自我认识不足、目标模糊、定位不清、极易迷茫失落、心理承受力弱。多维度、多层面培养和提升自我发展能力对于大学生的成长成才具有重
【机 构】
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浙江农林大学;
【出 处】
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教书育人(高教论坛)
【发表日期】
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2018年18期
【基金项目】
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2017年浙江农林大学高等教育研究基金项目课题——“大学生自我发展能力调查与培养的研究”(SZYB2017016)
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