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“学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”新课程理念早已给教师和学生定了位。但是，在实际教学工作中，让学生真正成为学习数学的主人，学得快乐，培养他们良好的数学学习习惯，为他们终身学习打下坚实的基础，我们怎样应该怎样从课内和课外去落实呢？
浅谈小学数学学习习惯的培养
【摘 要】
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“学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”新课程理念早已给教师和学生定了位。但是，在实际教学工作中，让学生真正成为学习数学的主人，学得快乐，培养他
【机 构】
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四川省宜宾市翠屏区思坡中心校临江校区
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年24期
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