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本研究以学习环境理论为基础,分析了泛在学习环境下微课学习平台的特征和要素。并以此为基础,从情境、资源、工具、服务、学习共同体、管理和评价七个方面提出了泛在学习环境下微课学习平台的设计策略。
泛在学习环境下微课学习平台的设计策略研究
【摘 要】
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本研究以学习环境理论为基础,分析了泛在学习环境下微课学习平台的特征和要素。并以此为基础,从情境、资源、工具、服务、学习共同体、管理和评价七个方面提出了泛在学习环境
【机 构】
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广州大学网络与现代教育技术中心,华南师范大学教育信息技术学院
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2016年24期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部青年课题“泛在学习环境下微课的学习模式与策略研究”(课题编号:ECA130372)的研究成果
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