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根据高职高专学生实验实训教学形式和内容的不同拓展其教学的能力目标，把专门能力与职业关键能力的教学目标有机结合在一起，其相应的职业关键能力作为教学目标而明确，使专门能力的教学目标与职业关键能力的教学目标即相互联系又各成体系，形成包括知识教学目标、能力教学目标在内的完整教学体系。通过本课题的研究与实践，探索在实验实训课程中培养高职高专学生职业关键能力的新培养模式，研究高职高专实验实训课程中实施工学结合的现实意义。