【摘 要】
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教育信息化在“新冠”疫情的推动下加快了前进的步伐，给教育带来无限的机遇与挑战。阅读能力成为新时代的核心能力之一，家庭成为影响幼儿阅读能力发展的主要因素之一，公共图书馆在推广阅读方面有独特作用。如何将社会、学校和家庭的力量协同起来，更有效地开展早期阅读？为此，本文以“互联网+”时代为背景，构建了公共图书馆-家庭-幼儿园三位一体的早期阅读推广模式——以互联网为平台，以公共图书馆为支撑，以家庭为中心，以
【基金项目】
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全国教育科学规划课题西部项目“西部农村公办幼儿园10年发展的追踪评估与政策供给研究”阶段性成果之一，项目编号：XHA200284；
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教育信息化在“新冠”疫情的推动下加快了前进的步伐，给教育带来无限的机遇与挑战。阅读能力成为新时代的核心能力之一，家庭成为影响幼儿阅读能力发展的主要因素之一，公共图书馆在推广阅读方面有独特作用。如何将社会、学校和家庭的力量协同起来，更有效地开展早期阅读？为此，本文以“互联网+”时代为背景，构建了公共图书馆-家庭-幼儿园三位一体的早期阅读推广模式——以互联网为平台，以公共图书馆为支撑，以家庭为中心，以幼儿园为辅助的早期阅读推广模式，并对该模式的内涵、依据、理论模型、可行性以及实施策略进行详细论述。
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