【摘 要】
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我国在20世纪80年代初期将计算机引进国内,经过二十年的发展和几代人的努力,计算机网络已经走进千家万户。网络不仅惠及人们的日常生活,而且对在校大学生们信息的交互和教师
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我国在20世纪80年代初期将计算机引进国内,经过二十年的发展和几代人的努力,计算机网络已经走进千家万户。网络不仅惠及人们的日常生活,而且对在校大学生们信息的交互和教师的授课有着非常大的帮助。面对日益复杂的校园网络端口服务的发展,校园网络流量控制成为当下人们热议的焦点。不同的校园群体有不同的需求,怎样根据客户群体需求的不同,分配差异化的端口服务和带宽配置,进而降低校园网络的运行和维护成本是解决问题的关键。
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